Onderwijsbegeleiding voor
Onderwijsbegeleiding voor scholen
Primair Onderwijs (PO)
Basisvaardigheden versterken
Op de basisschool wordt de basis gelegd voor de rekenleerlijn van de leerlingen. De weg van getalbegrip naar procentsommen is voor sommige een moeilijke weg. Dit vraagt om nét wat extra aandacht voor rekenen, bijvoorbeeld bij automatiseren of het toepassen van strategieën.
Dubbelop030 ondersteunt scholen met maatwerktrajecten waarin leerlingen individueel of in kleine groepjes worden begeleid. Altijd in afstemming met de leerkracht en gekoppeld aan de leerlijnen.
Onze aanpak
-
Gericht oefenen met automatiseren en basisstrategieën.
-
Begeleiding in taal en rekenen die vertrouwen geeft.
-
Aansluiting bij wat de leerling al beheerst en bij de leerlijnen van de school.
-
Korte trajecten met heldere doelen en evaluatie.
Wij geloven dat ieder kind kan leren rekenen. Als rekenspecialisten zien wij dagelijks dat gerichte hulp op maat het verschil maakt. Dat doen we door goed te onderzoeken: welk puzzelstukje ontbreekt nog? Waar stokt het begrip? Welke strategie wordt nog niet beheerst of niet flexibel ingezet?
Iedereen kan leren rekenen
Rekenen vraagt om inzicht én vertrouwen. Daarom combineren wij doelgerichte strategie-aanpak met aandacht voor rekenplezier en succeservaringen. Wanneer een leerling begrijpt wat hij doet en merkt dat het lukt, groeit het zelfvertrouwen vanzelf mee. Ook leerlingen met ernstige reken- of wiskundeproblemen, of met dyscalculie, zijn in staat om rekenbewerkingen uit te voeren. Soms met extra tijd, soms met hulpmiddelen, maar altijd vanuit het uitgangspunt dat ontwikkeling mogelijk is. Vanuit die overtuiging werken wij samen met scholen aan gerichte, tijdelijke interventies die aansluiten bij de leerlijnen en bij wat de leerling al beheerst.
Resultaat voor de school
Gerichte rekeninterventies hebben effect op meerdere niveaus.
Leerlingen versterken hun basisvaardigheden en ontwikkelen meer vertrouwen in hun eigen rekenaanpak. Dat vergroot de kans dat zij actief blijven deelnemen aan de rekenles en voorkomt dat onzekerheid of vermijdingsgedrag zich verder ontwikkelt.
Voor de leerkracht betekent dit dat leerlingen steviger in de basis staan en beter kunnen aansluiten bij de klassikale instructie. Dat geeft rust in de groep en vermindert de noodzaak tot voortdurende herhaling of individuele bijsturing tijdens de les.
Voor de school als geheel draagt dit bij aan het versterken van de basisvaardigheden.
Contact
Heeft u een vraag of wilt u kennismaken? We denken graag met u mee. Neem vrijblijvend contact met ons op:
Stuur een e-mail: info@dubbelop030.nl
Of vul het formulier hieronder in en we nemen zo snel mogelijk contact met u op.